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Description
*(bad) ENGLISH
Well, I never wrote Kanji before, so it's not really good... ._.
Inspired by Neru's songs. Especially "The Lost One's Weeping" and "Re-education".

*FRANCAIS
Inspiré des chansons de Neru, surtout "Lost One no Goukoku " et "Sai-Kyouiku ".
Et j'annonce déjà que je ne compte pas m'arrêter là car ce sont des thèmes qui me tiennent à coeur.

Pour cette première tentative (parce que oui, j'pensais vraiment pas que ce dessin s'achèverait) je me suis donc centrée sur l'identité, la personnalité, la raison d'être, qui semble si dur à trouver chez cette jeune fille (c'est Rin, si vous aviez des doutes - j'ai un peu rallongé ses cheveux, ça le fait trop) ainsi que l'absence d'aide et d'écoute de la part des adultes et surtout des prof (surtout au japon), pour qui avoir des bonnes notes semble plus important que d'avoir une identité.
Cette fille est vide, seule, suicidaire, immature, elle ne sait pas qui elle est ni pourquoi elle est en vie... mais tout ce qu'on lui apprend, c'est comment résoudre des équations. J'aurais presque envie de rajouter "formatée" à la liste !
Elle prend donc la place du prof, non seulement pour demander "qui suis-je ?" en espérant qu'on lui réponde enfin, mais aussi pour faire prendre conscience aux adultes ce qui ne va pas. C'est à son tour de donner des leçons.

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*(bad) ENGLISH
Well, I never wrote Kanji before, so it's not really good... ._.
Inspired by Neru's songs. Especially "The Lost One's Weeping" and "Re-education".

*FRANCAIS
Inspiré des chansons de Neru, surtout "Lost One no Goukoku " et "Sai-Kyouiku ".
Et j'annonce déjà que je ne compte pas m'arrêter là car ce sont des thèmes qui me tiennent à coeur.

Pour cette première tentative (parce que oui, j'pensais vraiment pas que ce dessin s'achèverait) je me suis donc centrée sur l'identité, la personnalité, la raison d'être, qui semble si dur à trouver chez cette jeune fille (c'est Rin, si vous aviez des doutes - j'ai un peu rallongé ses cheveux, ça le fait trop) ainsi que l'absence d'aide et d'écoute de la part des adultes et surtout des prof (surtout au japon), pour qui avoir des bonnes notes semble plus important que d'avoir une identité.
Cette fille est vide, seule, suicidaire, immature, elle ne sait pas qui elle est ni pourquoi elle est en vie... mais tout ce qu'on lui apprend, c'est comment résoudre des équations. J'aurais presque envie de rajouter "formatée" à la liste !
Elle prend donc la place du prof, non seulement pour demander "qui suis-je ?" en espérant qu'on lui réponde enfin, mais aussi pour faire prendre conscience aux adultes ce qui ne va pas. C'est à son tour de donner des leçons.